El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo principal (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Promover la tolerancia y erradicar el racismo por las diversas diferencias culturales, sociales, etc.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y promover la inclusión.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en nuestra sociedad.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de mensajes a favor de la inclusión en inglés.


• Explicar la importancia del uso del inglés como una herramienta para transmitir mensajes inclusivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de exclusión que se presentan en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de exclusión para que elaboren un mensaje en inglés que promueva la inclusión.


• Brindar apoyo a los grupos en la elaboración de sus mensajes y resolver dudas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su mensaje con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y cómo el uso del inglés puede contribuir a ello.


• Asignar una tare