Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una manifestación artística de México o del mundo para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre la manifestación artística seleccionada y preparar una presentación breve para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Presentación de manifestaciones artísticas

• Los grupos presentarán ante el resto de la clase la manifestación artística que investigaron.


• Discusión: Se abrirá un espacio para que los demás estudiantes hagan preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos mixtos, seleccionarán una manifestación artística mexicana y una manifestación artística de otro país para comparar y analizar las similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas y preparar una breve comparación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos): Comparación de manifestaciones artísticas

• Los grupos realizará