Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El 65% del alumnado presenta deficiencia en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo específico: Identificar las características de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


2. Proyectar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando las partes principales (introducción, desarrollo y conclusión).


3. Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que interesen a los alumnos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico para que investiguen y preparen un pequeño debate.

Sesión 2:
Título: Identificación de opiniones y datos concretos en textos argumentativos
Objetivo específico: Distinguir entre opiniones y datos concretos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Repasar la diferencia entre opiniones y datos concretos.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre los temas polémicos elegidos en la sesión anterior.


3. En grupos, los alumnos deberán subrayar las opiniones y los datos concretos encontrados en cada texto.


4. Compartir en plenaria los resultados y discutir sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos concretos para evaluar la validez de un argume