Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Usar el lenguaje corporal y las artes para mostrar su personalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la narrativa en la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


2. Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las narrativas en la comunidad y cómo influyen en la identidad de las personas.


3. Lectura de cuentos o historias relacionadas con acontecimientos relevantes de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos literarios, visuales y sonoros para la creación de narrativas.
Actividades:

1. Explicación de los diferentes recursos literarios, visuales y sonoros que se pueden utilizar en la creación de narrativas.


2. Realización de ejercicios prácticos para explorar y experimentar con estos recursos.


3. Trabajo en grupos para la creación de narrativas utilizando los recursos explorados.

Sesión 3:
Tema: Incorporación del lenguaje corporal en la representación teatral o dancística.
Actividades:

1. Explicación de la importancia del lenguaje corporal en la representación teatral o dancística.


2. Realización de ejercicios de expresión corporal y de comunicación a través del cu