Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
benjamin merino
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Atención interdisciplinar: Ninguno.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las fuerzas y su relación con el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimenten fuerzas y movimiento.
Desarrollo (25 minutos):
- Formar equipos de 4 alumnos y proporcionarles una serie de materiales (carritos de juguete, pelotas, rampas, cuerdas, etc.).
- Cada equipo deberá diseñar un experimento que demuestre una interacción de fuerza y movimiento. Se les animará a recrear una situación cotidiana.
- Los equipos llevarán a cabo sus experimentos y registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
- El profesor estará circulando por los equipos para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo compartirá su experimento y sus conclusiones con el resto de la clase.
- El profesor facilitará una discusión en la que se relacionen las conclusiones con las Leyes de Newton y se reflexione sobre cómo estas leyes se aplican en situaciones cotidianas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Plantear nuevos problemas cotidia