El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Escasez de agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales y agrícolas para generar curiosidad y reflexión en los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta? ¿Cuáles son los problemas asociados a su uso inadecuado?


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas.


• Registro y organización de la información recopilada.


• Elaboración de una presentación multimedia para socializar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Socialización de las presentaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo y los problemas identificados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al problema de la escasez de agua.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cómo está relacionada la escasez de agua con el suelo? ¿En qué medida afecta la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?

Desarrollo: