Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Mora García Rosa
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo:
Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales y elaborar croquis y mapas para localizarlos, así como describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes fenómenos naturales y situaciones de riesgo.

    • Iniciar una conversación sobre los peligros que pueden enfrentar en su localidad y la importancia de conocer las acciones de prevención.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema central: ¿Cómo podemos identificar y localizar zonas de seguridad o albergues en nuestra localidad ante diferentes fenómenos naturales?

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y acciones de prevención.



  3. Trabajo en equipos (20 minutos):



    • Formar equipos de trabajo.

    • Proporcionar a cada equipo mapas de la localidad y elementos para elaborar croquis.

    • Los equipos deberán identificar posibles zonas de seguridad o albergues ante fenómenos naturales y marcarlos en los mapas.

    • Fomentar la investigación y discusión entre los miembros del equipo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar las acciones de prevención y las zonas de seguridad identificadas en la sesión anterior.

    • Revisar los mapas elaborados por cada equipo y destacar las zonas marcadas.



  2. Presentación de resultados (20 minutos):



    • Cada equipo presentará sus mapas y explicará las rutas