Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de apoyo por parte de los padres de familia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará si saben qué es una historia. Se les pedirá que compartan algún cuento o historia que conozcan.


• Introducción del tema: El docente explicará brevemente qué es una narración y la importancia de las historias en nuestra cultura.


• Actividad principal: Se les mostrará a los alumnos un cuento corto y se les pedirá que lo escuchen atentamente. Luego, se les pedirá que, en grupos pequeños, dibujen una secuencia de imágenes que ilustre la historia.


• Reflexión final: Los grupos compartirán sus dibujos y se les preguntará qué entendieron de la historia a través de las imágenes.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan la historia de su dibujo en la sesión anterior.


• Introducción del tema: El docente hablará sobre los diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad.


• Actividad principal: Se les mostrará a los alumnos un cuento de la comunidad y se les pedirá que lo escuchen atentamente. Luego, se les dará un tiempo para que escriban en sus cuadernos su ve