Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura y problemas matemáticos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones y 2) Cuestionario de reflexión sobre la relación entre la actividad física y el bienestar.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar en general.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad recreativa en equipos que involucre movimientos físicos y trabajo en equipo.


• Durante la actividad, se promoverá la comunicación y se fomentará la lectura y escritura relacionada con instrucciones y reglas del juego.


• Se realizarán pausas para reflexionar sobre cómo se sienten físicamente antes y después de la actividad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos sobre el impacto de la actividad física en su bienestar.


• Comentarios finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Pres