Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, incluyendo adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción.


• Observación y discusión de imágenes de personas, lugares y hechos, identificando las características que se pueden describir.


• Ejercicio práctico: cada alumno debe describir una imagen utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de textos descriptivos.


• Análisis y discusión de los adjetivos, adverbios y frases adverbiales utilizados en los textos.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y se dan descripciones mutuamente, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Realización de una visita a un lugar comunitario (biblioteca, parque, centro de salud, etc.).


• Observación y descripción del lugar utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Elaboración de un pequeño texto descriptivo individual sobre la visita.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los textos descriptivos elaborados por los alumnos.


• Trabajo en parejas: cada pareja intercambia sus textos d