Introducción a la diversidad familiar
Alexa aguilar
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad familiar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán la diversidad de familias que existen en su comunidad y valorarán la importancia de respetar y aceptar las diferentes estructuras familiares.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente presentará diferentes imágenes de familias y preguntará a los alumnos qué observan en cada una de ellas. Luego, abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre las estructuras familiares que conocen.
- Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias que existen en la comunidad. Cada grupo deberá buscar información en libros, internet o entrevistando a sus familias y vecinos. Al final de la investigación, los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Cierre (5 minutos): El docente realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de familias, destacando la importancia de respetar y aceptar a todas las personas, sin importar su estructura familiar.
Sesión 2:
Tema: Labores y servicios de las familias
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes labores y servicios que realizan las familias en su comunidad y comprenderán cómo contribuyen al bien común.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las labores que realizan las familias en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (30 minutos): En parejas, los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares o vecinos para conocer las