Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia escolar

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre el problema de la violencia escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de verificación de la investigación de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión; 2) Ensayo escrito presentando una postura crítica sobre el problema de la violencia escolar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y fragmentos de videos relacionados con la violencia escolar y solicitar a los alumnos que expresen sus emociones y opiniones al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas de la comunidad.


• Introducción al problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas que han abordado el problema de la violencia escolar, tanto en entornos rurales como urbanos.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y utilizarán recursos como internet y libros para investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión que hayan abordado la violencia escolar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación de cada grup