Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no tienen un buen manejo de su autorregulación.

Sesión 1: Explorando nuestros territorios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y la importancia de conocer y valorar los territorios en los que viven.


• Realizar una actividad de mapeo en la que los alumnos dibujen o coloreen su casa y su escuela, identificando los elementos que consideren más importantes.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de territorios y la importancia de respetar y valorar los espacios de los demás.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su origen étnico y cultural.


• Realizar una actividad de árbol genealógico en la que los alumnos dibujen a sus familias y hablen sobre las tradiciones y costumbres que han aprendido de ellos.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad étnica y cultural presente en el grupo.

Sesión 3: Descubriendo nuestra lengua (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su lengua materna.


• Realizar una actividad de identificación de palabras y objetos en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística presente en el grupo.

Sesión 4: Interactuando con personas