Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad

Dulce AC
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad y reflexionar sobre acciones sustentables que pueden contribuir a su protección.


Actividades:



  1. Introducción: Iniciar la clase con una breve charla sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes escenarios donde se evidencie la pérdida de biodiversidad en el territorio local, como la tala indiscriminada de árboles o la extinción de especies animales. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de estas acciones.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la protección de la biodiversidad en el territorio local. Cada grupo deberá analizar el problema y proponer posibles soluciones sustentables.

  4. Presentación de soluciones: Cada grupo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las diferentes ideas.


Sesión 2:


Tema: La biodiversidad en México


Objetivo: Conocer la diversidad biológica en México y las acciones que se llevan a cabo para su protección.


Actividades:



  1. Exposición: Presentar a los alumnos información sobre la biodiversidad en México, haciendo énfasis en las especies endémicas y en peligro de extinción.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas mexicanos. Cada grupo investigará sobre las especies que habitan en dicho ecosistema y las amenazas que enfrentan.

  3. Elaboración de infografías: Cada gru