Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo:
PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: El impacto de la emigración de un gran porcentaje de los pobladores de la comunidad en el débil sentido de pertenencia de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad y el valor de la interculturalidad en la sociedad.


• Reflexión sobre el problema: el impacto de la emigración en el sentido de pertenencia de los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Conversación sobre la importancia del cuerpo, espacio y tiempo en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Introducción a la danza como manifestación artística