Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Padres de familia y niños desconocen las tradiciones de su país y de otros lugares

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia de conocer las manifestaciones artísticas y culturales (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre qué es el arte y la cultura.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y las de otros lugares.


• Presentación de imágenes, fotografías y música regional para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)

• Observación de murales y pinturas representativas de la cultura local y otras culturas.


• Explicación de los elementos que componen las manifestaciones artísticas (colores, formas, personajes, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con pintura y crear sus propios murales.

Sesión 3: Conexión emocional con la música regional (45 minutos)

• Escucha de música regional y tradicional de diferentes lugares.


• Identificación de emociones y sensaciones que les provoca la música.


• Realización de un baile o actividad corporal en grupo relacionado con la música y las emociones que transmite.

Sesión 4: Conociendo danzas tra