Figuras geométricas y sus características
Mario A. Neri
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema, identificar y clasificar figuras geométricas según sus características.
- Inicio (10 minutos): El docente mostrará diferentes figuras geométricas en una presentación o a través de material concreto, y los alumnos deberán observar y describir las características de cada una. Se les harán preguntas como: ¿Qué figura es? ¿Cuántos lados tiene? ¿Son iguales todos los lados? ¿Tiene alguna línea de simetría?
- Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y a cada equipo se le entregará un conjunto de figuras geométricas recortadas en papel. Los alumnos deberán clasificar las figuras según sus características y explicar los criterios que utilizaron para la clasificación.
- Cierre (10 minutos): El docente guiará una puesta en común donde cada equipo presentará sus clasificaciones y explicará sus criterios. Se promoverá la reflexión sobre los diferentes criterios de clasificación y se resaltarán los más comunes.
Sesión 2:
Objetivo: Construir y analizar figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.
- Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos. Se les pedirá que identifiquen las figuras que pueden construir a partir de estas retículas.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños y utilizarán las retículas para construir diferentes figuras geométricas. Deberán analizar y describir las características de cada figura construida, como el número de lados, la simetría, los ángulos, etc.
- Cierre (10 minutos): Se invitará a los alumnos a compart