Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Alejandra Padilla
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Objetivo de aprendizaje:
Como presentador o presentadora, el alumno recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. Conserva la atención de los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. El docente presenta el tema de la clase: el cuidado de la salud y la importancia de una alimentación saludable.

  2. Se plantea el problema a trabajar: la diferencia entre la comida chatarra y la comida saludable.

  3. Se explica el objetivo de la clase: preparar una exposición sobre el cuidado de la salud y la importancia de una alimentación saludable.


Desarrollo:
4. Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre la comida chatarra y la comida saludable.
5. El docente guía una discusión en la que los alumnos reflexionan sobre los beneficios y riesgos de ambos tipos de alimentos.
6. Los alumnos investigan y recopilan información sobre el tema de la exposición utilizando diversas fuentes: libros, internet, revistas, etc.
7. Los alumnos organizan la información recopilada y elaboran palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.
8. Los alumnos crean cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada como material de a