El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de los alumnos para dar coordenadas.

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración y observación del entorno (45 min)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre cómo reconocer formas y explorar nuestro entorno desde diferentes perspectivas".
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre formas y objetos que se encuentran en el entorno cercano.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de observación en el aula, en la que los estudiantes deben buscar y nombrar diferentes formas presentes en el entorno (mesas, sillas, ventanas, etc.).
  
  
  • Preguntar a los estudiantes cómo podríamos ver las formas y objetos desde diferentes ángulos.
  
  
  • Mostrar objetos de diferentes formas y permitir que los estudiantes los exploren de forma táctil.
  
  
  • Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes deben describir la posición de objetos en relación con ellos mismos, utilizando palabras como "arriba", "abajo", "al lado" y "en frente".
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de reconocer formas y describir posiciones en el entorno.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los estudian