Interacción motriz a través de juegos tradicionales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz a través de juegos tradicionales

Objetivo principal: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de los juegos tradicionales para la interacción motriz y el fomento de acuerdos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales conocidos por los alumnos.


• Selección de un juego tradicional para practicar en las siguientes sesiones.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos necesarios para jugar de manera respetuosa y segura.

Sesión 2: Aprendizaje y práctica del juego tradicional

• Repaso de los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Explicación de las reglas y mecánicas del juego tradicional seleccionado.


• Práctica del juego en grupos pequeños, fomentando la interacción motriz y la aplicación de los acuerdos establecidos.


• Reflexión grupal sobre la aplicación de los acuerdos y los resultados alcanzados.

Sesión 3: Investigación sobre otros juegos tradicionales

• Introducción a la investigación como herramienta para conocer nuevos juegos tradicionales.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un juego tradicional a investigar.


• Búsqueda de información sobre el juego asignado, incluyendo sus reglas, orígenes y características.


• Preparación de una presentación sobre el juego investigado para compartir con el resto de la