La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo concientizar sobre los valores que permiten la inclusión social, aprovechando las habilidades y actitudes del alumnado?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo concientizar sobre los valores que permiten la inclusión social?


• Actividad de motivación: Dinámica grupal para identificar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Introducción a la escritura de un ensayo: Características, estructura y elementos.


• Investigación sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Selección de una necesidad, interés o problema para desarrollar en el ensayo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignación de trabajo individual: Elaborar el borrador del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre los avances en la elaboración del borrador del ensayo.


• Planteamiento de la interdisciplinariedad: Cómo aprovechar las habilidades y actitudes del alumnado en la concientización sobre valores de inclusión.


• Actividad de reflexión: Debate sobre situaciones de exclusión e inc