Introducción al proyecto

Nely Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando nuestro entorno a través de los textos


Objetivo General: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Objetivos Específicos:



  1. Identificar y explorar los diferentes textos presentes en la comunidad y otros lugares.

  2. Utilizar recursos personales para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

  3. Fomentar la interacción y el uso de material gráfico en el entorno familiar.


Duración del Proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación y contextualización del proyecto.

  • Exploración y análisis de diferentes tipos de textos presentes en el aula.

  • Conversación sobre la importancia de interactuar con el material gráfico.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su texto favorito.


Sesión 2: Explorando textos en la comunidad (45 minutos)



  • Salida a la comunidad para identificar y recopilar diferentes textos presentes en lugares como el supermercado, la biblioteca o la panadería.

  • Observación y registro de los textos encontrados.

  • Regreso al aula y conversación sobre las diferentes características de los textos encontrados.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto de la comunidad y lo dibujarán en su cuaderno.


Sesión 3: Creando nuestros propios textos (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de crear nuestros propios textos.

  • Exposición de diferentes tipos de material gráfico (revistas, periódicos, folletos, etc.).

  • Activida