Introducción al proyecto
Nely Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del Proyecto: Explorando nuestro entorno a través de los textos
Objetivo General: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Objetivos Específicos:
- Identificar y explorar los diferentes textos presentes en la comunidad y otros lugares.
- Utilizar recursos personales para representar gráficamente ideas y descubrimientos.
- Fomentar la interacción y el uso de material gráfico en el entorno familiar.
Duración del Proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación y contextualización del proyecto.
- Exploración y análisis de diferentes tipos de textos presentes en el aula.
- Conversación sobre la importancia de interactuar con el material gráfico.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su texto favorito.
Sesión 2: Explorando textos en la comunidad (45 minutos)
- Salida a la comunidad para identificar y recopilar diferentes textos presentes en lugares como el supermercado, la biblioteca o la panadería.
- Observación y registro de los textos encontrados.
- Regreso al aula y conversación sobre las diferentes características de los textos encontrados.
- Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto de la comunidad y lo dibujarán en su cuaderno.
Sesión 3: Creando nuestros propios textos (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de crear nuestros propios textos.
- Exposición de diferentes tipos de material gráfico (revistas, periódicos, folletos, etc.).
- Activida