Introducción a la estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Roberto Muñoz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente en el sistema sexual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad exploraremos cómo funciona el cuerpo humano, centrándonos en el sistema sexual y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.
    b. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas, tanto niñas como niños, y preguntar a los estudiantes si pueden identificar diferencias físicas entre ellos. Animarles a compartir sus ideas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura comprensiva: Proporcionar a los estudiantes un texto informativo sobre el sistema sexual y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. Leerlo en voz alta o permitir que los estudiantes lo lean de forma individual.
    b. Discusión grupal: Guiar una discusión sobre el texto, resaltando los conceptos clave y aclarando posibles dudas. Promover la participación de los estudiantes y fomentar la reflexión sobre el tema.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación: Hacer una breve recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.
    b. Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recopilar información sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios en la adolescencia.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Caracteres sexuales primarios y secundarios


Objetivo: Describir los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


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