Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Objetivo de la clase: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Identificación de problemas en la comunidad

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.


• Exposición de la problemática: Los alumnos tienen conflictos en la comunidad y les cuesta relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de los problemas en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa mental sobre los conflictos más comunes en la comunidad y sus posibles causas.

Sesión 2:

Tema: Comprensión y empatía hacia los demás

• Reflexión sobre la importancia de comprender y empatizar con los demás para resolver problemas y mejorar las relaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización en la que representarán situaciones conflictivas en la comunidad y buscarán soluciones a través del diálogo y la empatía.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y las posibles formas de actuar en situaciones similares.

Sesión 3:

Tema: Trabajo en equipo y colaboración

• Presentación del concepto de trabajo en equipo y colaboración como herramientas para resolver conflictos y mejorar las relaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de construcción o resolución de problemas en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del tr