La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Hay muchas familias de diferentes partes de la república, por lo que no conocen sus tradiciones y costumbres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.


• Diálogo con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos consideran importantes en su lugar de residencia.


• Actividad: Realizar un mapa mental individual en el que los alumnos representen los elementos que consideran fundamentales en su comunidad.


• Reflexión final: Compartir los mapas mentales en grupos pequeños y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de tradiciones y costumbres.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas tradiciones y costumbres que conocen.


• Desarrollo de la actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre las tradiciones y costumbres de una comunidad específica de la república y preparar una presentación para compartirla con sus compañeros.


• Reflexión final: Cada grupo presentará su investigación y se generará una discusión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones y costumbres de diferentes comunidades.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas representando alg