Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Dulce AC
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos; e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar una imagen o video que muestre la diversidad de especies y ecosistemas en diferentes partes del mundo.
    b. Plantear preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la biodiversidad y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
    b. Presentar datos sobre la cantidad de especies identificadas a nivel mundial y su distribución en diferentes ecosistemas.
    c. Realizar una dinámica de grupo para que los estudiantes identifiquen ejemplos de especies y ecosistemas en su entorno cercano.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.
    b. Plantear una pregunta para que los estudiantes investiguen como tarea para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Biodiversidad y patrimonio biocultural de México


Objetivo: Comprender la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar brevemente lo apre