Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

#32 Nallely Yamile Telléz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de encontrar alternativas frente a los conflictos y problemas que surgen en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de buscar soluciones a los problemas que se presentan en la comunidad.

  2. Dinámica de debate: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre situaciones conflictivas que han observado en su comunidad y propongan posibles alternativas para resolverlos.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se establecerá una lista de posibles alternativas para solucionar los conflictos identificados.


Sesión 2: Conocimiento de manifestaciones culturales en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer las manifestaciones culturales presentes en la comunidad y analizar los conflictos que suelen surgir en ellas.


Actividades:



  1. Presentación de manifestaciones culturales: Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad (por ejemplo, danzas, música, festividades).

  2. Análisis de conflictos: En grupos, los alumnos identificarán los conflictos que pueden surgir en cada manifestación cultural y las posibles alternativas para resolverlos.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se establecerá una lista de alternativas para solucionar los conflictos en las manifestaciones culturales.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la solución de un conflicto presente en una manifestació