La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que para ellos significa la paz, y nutrir su concepción a partir de ello.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Fomento de valores.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán compartir sus nombres y algo que les haga sentir en paz. Se les preguntará qué entienden por paz y se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Exposición del problema: Se presentará a los alumnos el problema a abordar, que es cómo fomentar los valores de paz, inclusión y respeto a la diversidad. Se les explicará que a lo largo de las próximas sesiones trabajarán en encontrar soluciones a este problema.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les asignará una tarea inicial: realizar una lista de valores que consideren importantes para fomentar la paz, la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:

• Presentación de las listas de valores: Cada grupo presentará su lista de valores y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los mismos. Se promoverá el diálogo y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Selección de valores prioritarios: Entre todos, se seleccionarán los valores que consideren más importantes para fomentar la paz, la inclusión y el respeto a la diversidad. Se hará una lista final en el pizarrón.


• Elaboración de carteles: Cada grupo se encargará de elaborar un cartel que repr