Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: La mayoría de los alumnos no reconocen la forma escrita de los números ocasionando que no los usen en diversas situaciones.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los números.

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de reconocimiento de números en el entorno: Paseo por la escuela para encontrar y contar objetos con números.


• Discusión en grupo sobre los números encontrados y su escritura.


• Actividad creativa de arte: Realizar una obra de arte utilizando números recortados y pegados.

Sesión 2: Contar objetos en el entorno.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones donde se deben contar objetos: frutas en una canasta, juguetes en una caja, etc.


• Actividad en parejas: Contar objetos en diferentes contextos y registrar la cantidad.


• Compartir en grupo las experiencias y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Uso de números en situaciones prácticas.

• Revisión de los números y su escritura.


• Presentación de diferentes situaciones prácticas donde se deben utilizar los números: comprar dulces en una tienda, repartir juguetes entre amigos, etc.


• Actividad en grupos: Resolver situaciones prácticas utilizando los números y registrando las cantidades.


• Discusión e