Explorando la historia de nuestra comunidad

Maria de los Angeles Perea
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la historia de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, fortaleciendo así la identidad individual y colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la sesión: explorar la historia de nuestra comunidad para fortalecer nuestra identidad personal y social.



  2. Introducción al concepto de sentido de pertenencia e identidad (10 minutos)



    • Breve explicación de los conceptos de sentido de pertenencia e identidad personal y social.

    • Preguntas guías para reflexionar en voz alta: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Por qué es importante conocer nuestra historia?



  3. Actividad de investigación (20 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

    • Cada equipo recibirá fotografías, documentos, testimonios u otros recursos relacionados con la historia de la comunidad.

    • Los alumnos deberán analizar los recursos proporcionados y seleccionar eventos importantes de la historia de la comunidad.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada equipo compartirá los eventos importantes que han identificado.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos eventos y su relación con nuestro sentido de pertenencia e identidad.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Enfatizar la importancia de valorar y compartir nuestra historia como motivo de orgullo compartido.

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