La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Hector Carrasco
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Objetivo (PDA): Identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia y sus principios básicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la democracia en México? ¿Qué significa para nosotros?

  2. Explicación de los principios básicos de la democracia: participación ciudadana, igualdad de derechos, respeto a los derechos humanos, división de poderes y elecciones libres.

  3. Lectura de textos cortos sobre la democracia en México y discusión en grupos pequeños sobre su comprensión.

  4. Elaboración de un mapa conceptual sobre los principios básicos de la democracia.


Sesión 2:
Tema: Antecedentes históricos de la democracia en México.


Actividades:



  1. Presentación de la pregunta problema: ¿Cuáles fueron los procesos de construcción de una república democrática, laica y federal en México?

  2. Investigación en equipos sobre los antecedentes históricos de la democracia en México, desde la Independencia hasta la promulgación de la Constitución de 1917.

  3. Elaboración de una línea de tiempo con los principales eventos y personajes relacionados con la construcción de la democracia en México.

  4. Exposición por parte de los equipos de sus investigaciones y discusión en clase.


Sesión 3:
Tema: Construcción de la República