Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje y qué tipo de juegos conocen.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los diferentes juegos del lenguaje que conocen.


• Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes comunidades y lugares.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de las características de cada juego del lenguaje.

Sesión 2: Exploración de recursos del lenguaje (45 minutos)

• Repasar los diferentes juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de juego del lenguaje para trabajar.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos del lenguaje (tarjetas con palabras, láminas con imágenes, etc.).


• Pedir a los alumnos que utilicen esos recursos para crear juegos del lenguaje en su grupo.


• Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase.

Sesión 3: Creación de juegos del lenguaje (45 minutos)

• Recordar los juegos del lenguaje trabajados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que de manera individual creen un juego del lenguaje utilizando los recursos del lenguaje que deseen.