Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de sumar o restar mentalmente una unidad o una decena a una cantidad dada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Explicar la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de sumar o restar mentalmente una unidad o una decena a una cantidad dada.

Sesión 2: Exploración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de una unidad o una decena.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual y registren sus estrategias.

Sesión 3: Descubrimiento (15 minutos)

• Compartir en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas planteados.


• Promover un debate guiado para que los alumnos descubran la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 4: Aplicación (15 minutos)

• Proponer a los alumnos problemas adicionales para que apliquen las estrategias aprendidas.


• Supervisar y brindar retroalimentación individualizada durante el proceso.

Sesión 5: Reforzamiento (15 minutos)

• Realizar una actividad lúdica para reforzar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Evaluar el grado de compr