Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones en su entorno.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre los diferentes propósitos de contar objetos y elementos en el entorno.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear una pregunta de indagación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Introducción: Retomar la pregunta de indagación planteada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que cuenten diferentes elementos que encuentren en su lengua materna.


• Discusión en grupo: Compartir los propósitos de contar objetos y elementos en diferentes contextos socioculturales.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear una pregunta de indagación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Introducción: Retomar la pregunta de indagación planteada en la sesión anterior.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que necesiten contar objetos y elementos en su entorno para resolverlas.


• Discusión en grupo: Analizar cómo los saberes numéricos pueden ser una herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear una pregunta de indagación para la siguiente se