Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Convivencia escolar

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de entender y valorar las características y necesidades de las personas.


• Mostrar imágenes que representen la diversidad de características y necesidades en las personas.


• Preguntar a los alumnos qué características y necesidades pueden reconocer en las imágenes.

Actividad 2: Reconociendo nuestras características y necesidades (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que se dividan en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo hojas de papel y colores.


• Pedir a los grupos que dibujen a cada uno de sus miembros, resaltando las características físicas y mencionando algunas necesidades que tienen.


• Cada grupo compartirá su dibujo con el resto de la clase y mencionarán las características y necesidades de cada uno de sus miembros.

Actividad 3: Reconociendo las características y necesidades de los demás (10 minutos)

• Realizar una dinámica en la que cada alumno deberá interactuar con otro compañero y conversar sobre sus características y necesidades.


• Después de unos minutos de conversación, pedirles que compartan con el resto de la clase las características y necesidades del compañero con el que interactuaron.

Actividad 4: Reflexión y conclusiones (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexio