Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Luisa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de la discriminación y sus diferentes manifestaciones. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan experimentado o presenciado en su entorno.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos distintas situaciones de discriminación que ocurren en el contexto escolar. Generar una reflexión sobre los patrones que se repiten y cómo afectan a las personas involucradas.
- Planteamiento del reto: Formular el reto a los alumnos: ¿Cómo podemos promover la igualdad y combatir la discriminación en nuestro entorno escolar?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre distintos tipos de discriminación, enfocándose en cómo afectan a diferentes grupos de personas.
- Recopilación de información: Los grupos compartirán la información recopilada y realizarán una lista de las situaciones de discriminación que encontraron y los efectos que tienen en las personas afectadas.
- Reflexión: Guiar un