Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desconocimiento de las normas integrales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción.


• Realización de una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y empatía.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre cómo sus sentimientos han influido en decisiones pasadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones del grupo.


• Planteamiento de la tarea de Aprendizaje servicio: investigar sobre las normas integrales y su importancia en la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a través de una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la participación activa de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación sobre las normas integrales realizada por los alumnos.


• Análisis de las normas integrales y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que las normas integrales pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de las