Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos sobre el tema a tratar, resaltando la importancia de conocer sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia de México.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal que abordaremos en la clase: "Los estudiantes desconocen el papel de la sociedad novohispana en el desarrollo de la independencia de México".


• Generar preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a hacer preguntas relacionadas con el problema planteado, como: ¿Cuál fue el papel de la sociedad novohispana en la lucha por la independencia? ¿Qué acciones llevó a cabo la población para resistir y luchar por su libertad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el papel de la sociedad novohispana en el desarrollo de la independencia de México. Proporcionarles recursos como libros, documentos históricos y acceso a internet, para que encuentren información relevante.


• Discusión en grupo: Los estudiantes deben discutir y analizar la información obtenida, compartiendo ideas, reflexiones y conclusiones sobre el tema. Fomentar el debate y la participación activa de todos los miembros del grupo.


• Planteamiento de hipótesis: Cada grupo debe plantear hipótesis sobre cómo la participación popular o la ausencia de