Introducción al tema y exploración de formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas en el entorno (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes formas en su entorno y comenzarán a identificar patrones de repetición y crecimiento.

• Inicio: Conversación informal sobre las formas que los alumnos ya conocen y las que han visto en su entorno.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de fotografías de diferentes formas en el entorno (edificios, objetos, naturaleza, etc.).
  
  
  2. Observación y descripción de las formas presentadas.
  
  
  3. Discusión sobre si las formas presentadas siguen algún tipo de patrón o repetición.
  
  
  4. Actividad: Los alumnos explorarán su entorno escolar en búsqueda de formas y las dibujarán en sus cuadernos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las formas encontradas y si se observaron patrones de repetición.

Sesión 2: Clasificación de formas y creación de secuencias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos clasificarán formas y crearán secuencias utilizando patrones de repetición y crecimiento.

• Inicio: Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior, identificando formas y patrones de repetición encontrados.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de diferentes formas en tarjetas.
  
  
  2. Actividad: Los alumnos clasificarán las formas por similitudes y crearán secuencias utilizando las tarjetas.
  
  
  3. Observación y descripción de las secuencias creadas por los alumnos.
  
  
  4. Discusión en grupo sobre los patrones de repetición y crecimiento presentes en las secuencias.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al clasificar las formas y crear las secuencias.

Sesión 3: Exploración del espacio y reconocimiento de formas desde diferentes puntos de observación (45 minutos)