Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios. Se evaluará si los alumnos son capaces de identificar y nombrar los recursos estéticos presentes en los textos literarios trabajados.

   
   



2. Rúbrica para evaluar la capacidad de disfrutar y apreciar poemas, canciones y juegos de palabras. Se evaluará si los alumnos demuestran interés, disfrute y aprecio por los textos literarios trabajados, y si son capaces de expresar sus opiniones y emociones sobre los mismos.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos de los mismos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos estéticos presentes en la lengua española.


• Lectura y análisis de poemas que ejemplifiquen distintos recursos estéticos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren los recursos estéticos presentes en los poemas trabajados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia