Introducción al tema

Osmara Nava
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes de objetos, lugares, juegos y costumbres de diferentes épocas.

  • Realizar preguntas a los alumnos para generar interés y curiosidad sobre el tema: ¿Qué diferencias encuentran entre estas imágenes y lo que conocen actualmente? ¿Cómo creen que eran las cosas en el pasado? ¿Por qué creen que han cambiado?


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (objetos, lugares, juegos, costumbres).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la temática asignada y recopilar información acerca de cómo eran en el pasado y cómo son en la actualidad. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.


Sesión 3: Exposición de los resultados de la investigación (20 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Durante las exposiciones, se promoverá el diálogo entre los alumnos y se fomentará la reflexión sobre los cambios que han ocurrido en los objetos, lugares, juegos y costumbres a lo largo del tiempo.


Sesión 4: Actividades prácticas (45 minutos)



  • Proponer actividades prácticas relacionadas con el tema, como por ejemplo recrear juegos antiguos, comparar objetos antiguos y modernos, visitar lugares históricos de la comunidad, entre otros.

  • Acompañar y guiar a los alumnos en el desarrollo de las actividades, promoviendo la participación activa y la reflexión sobre los cambios observados.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (20 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre lo apren