Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: El alumnado no reconoce la cultura de su comunidad y país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y cultura".


• Actividad de motivación: Observar fotografías de celebraciones y obras culturales y artísticas representativas de la comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra cultura?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre la historia y las festividades más representativas de la comunidad y país.

Sesión 2:

• Compartir los resultados de la investigación en equipo.


• Análisis de la importancia de las festividades y obras culturales y artísticas en la construcción de la identidad.


• Actividad de reflexión sobre la problemática: ¿Por qué el alumnado no reconoce la cultura de su comunidad y país?


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones a la problemática.

Sesión 3:

• Discusión y selección de las mejores soluciones propuestas por los equipos.


• Organización de una actividad para fomentar el reconocimiento y valoración de la cultura de la comunidad y país.


• Planificación y preparación de la