Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Gresly Mildret Torres
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática a atender: Falta de respeto, dificultad para escuchar y dificultad para dialogar sobre la toma de decisiones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar la temática de la clase y explicar la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que es necesario dialogar y tomar acuerdos.

  • Presentar diferentes formas de diálogo y analizar las pautas de respeto y cortesía necesarias.

  • Actividad práctica: Juego de roles en parejas, donde cada pareja deberá dialogar y llegar a un acuerdo sobre un tema sencillo.


Sesión 2 (El respeto en el diálogo):



  • Repasar las pautas de respeto en el diálogo.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia del respeto en el diálogo y cómo nos sentimos cuando no somos respetados.

  • Actividad práctica: Juego de roles en grupos, donde cada grupo deberá representar una situación de diálogo y tomar acuerdos respetando las pautas aprendidas.


Sesión 3 (Escuchar y prestar atención):



  • Analizar la importancia de escuchar y prestar atención en el diálogo.

  • Real