Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Identificación de la naturaleza y las plantas

Objetivo: Convivir con el entorno natural, las plantas y los animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos no identifican la naturaleza ni las plantas.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y las plantas. Los alumnos deberán describir lo que ven y compartir sus experiencias relacionadas con dichos elementos.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar la naturaleza y las plantas?


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una planta para investigar.


• Investigación en el aula: Los grupos investigarán sobre su planta asignada utilizando recursos como libros, videos y láminas.


• Creación de un póster informativo: Cada grupo creará un póster para dar a conocer su planta, incluyendo su nombre, características y cuidados.


• Exposición de los pósteres: Los alumnos presentarán sus pósteres al resto de la clase y explicarán lo que han aprendido sobre su planta asignada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido sobre las plantas y se promoverá el intercambio de conocimientos entre los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio escolar para identificar diferentes plantas. Se les proporcionará una lista con el nombre de las plantas que deben encontrar y deberán tomar fotografías de cada una.


• Registro