Introducción al tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

simon juan
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Conversación sobre la importancia de mantenernos activos y saludables.

    • Planteamiento del problema de deficiencias preocupantes en el desarrollo motriz y problemas emocionales entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de "Sigue el ritmo": los alumnos se mueven siguiendo diferentes ritmos y movimientos que el maestro/a irá indicando.

    • Actividad de "Baile de las partes del cuerpo": se les enseña a los alumnos una canción con movimientos corporales y se les anima a seguirla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conversación sobre cómo se sintieron al mover su cuerpo de diferentes formas.

    • Reflexión sobre la importancia de explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.




Sesión 2: Juegos motrices en el espacio al aire libre


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos motrices al aire libre.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y del problema identificado.

    • Conversación sobre la importancia de jugar al aire libre.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de "Carreras de relevos": los alumnos se dividen en equipos y realizan carreras de relevos, corriendo y pasando un objeto de un compañe