Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación y su aplicación en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, métodos de separación y su aplicación en diferentes contextos

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos con necesidad de reforzamiento

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de comportamiento para la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Han escuchado hablar sobre la composición de las mezclas y sus métodos de separación? ¿En qué situaciones creen que es importante conocer estos conceptos?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos: composición de mezclas, mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos de mezclas comunes en la vida cotidiana y clasificación de las mismas.


• Aplicación de ejercicios de identificación de mezclas homogéneas y heterogéneas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y su clasificación.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que se pueden separar los componentes de una mezcla?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los diferentes métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatogra