Conoce tu nombre

Christian Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: Conoce tu nombre y las palabras que te rodean


Objetivo general:



  • Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivos específicos:



  • Reconocer y escribir su propio nombre.

  • Identificar palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

  • Desarrollar habilidades de trabajo en binas y promover el trabajo colaborativo.

  • Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conoce tu nombre



  • Presentación de la actividad y los materiales que se utilizarán.

  • Realización de juegos y dinámicas para que los alumnos se conozcan entre sí.

  • Utilización de fichas con los nombres de los alumnos para que puedan reconocer su propio nombre.

  • Realización de una actividad de escritura: los alumnos deberán escribir su nombre utilizando moldes de letras.


Sesión 2:
Tema: Palabras en el aula



  • Conversación sobre los distintos objetos que se encuentran en el aula y las palabras que los representan.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Realización de una actividad de búsqueda de palabras en el aula: los alumnos deberán encontrar objetos que contengan su nombre escrito.

  • Elaboración de un mural con los objetos encontrados y sus respectivas palabras.


Sesión 3:
Tema: Palabras en casa



  • Conversación sobre los objetos que se encuentran en sus casas y las palabras que los representan.

  • Realización de una actividad de lectura y escritura: los alumnos deberán llevar a clase un objeto de su casa con su nombre escrito y contarles a sus