Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción y su relación con situaciones cotidianas.


• Realizar preguntas que despierten la curiosidad de los estudiantes, como: ¿Alguna vez se han preguntado por qué es importante seguir una jerarquía de operaciones al realizar cálculos? ¿Cómo creen que los símbolos de agrupación pueden afectar el resultado de una operación?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales como tarjetas con problemas matemáticos.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos, discutiendo y aplicando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Durante el desarrollo, el docente brindará apoyo y orientación, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará al resto de la clase uno de los problemas resueltos, explicando cómo aplicaron la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Se promoverá la reflexión y el debate en torno a las diferentes soluciones presentadas.


• El docente realizará una síntesis de lo trabajado y motivará a los estudiantes pa