Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán de manera reflexiva adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos aprenderán a secuenciar vivencias de autores que lucharon contra la opresión.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: la narración de sucesos autobiográficos.
  
  
  • Relacionar el tema con la importancia de expresar nuestras vivencias y experiencias.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase: utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
  
  
  
  



• Actividad 1: "Conociendo a los autores" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una selección de autores que lucharon contra la opresión y cuyas autobiografías serán utilizadas como referencia en el proyecto comunitario.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan a uno de los autores y realicen una breve investigación sobre su vida y lucha contra la opresión.
  
  
  • Compartir en grupos pequeños la información recopilada y destacar las similitudes y diferencias entre los autores.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Secuenciar vivencias" (25 minutos)

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno un cuaderno o papel para que escriban una breve autobiografía narrando sucesos de su vida.
  
  
  • Pedir a los alumnos que utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales p