Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.
Rafa Muñoz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Carencia de participación en equipo y trabajo colaborativo.
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales. 2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su bienestar personal y social.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a atender: carencia de participación en equipo y trabajo colaborativo.
- Motivación con una breve historia sobre los beneficios de trabajar en equipo y colaborar.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la educación física.
- Actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistarse y preguntarse mutuamente sobre sus intereses y habilidades deportivas.
- Formación de equipos mixtos en base a intereses y habilidades compartidos.
- Asignación de una actividad recreativa a cada equipo y explicación de las reglas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Registro en el cuaderno personal de los alumnos sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y colaborar.
- Tarea: Investigar sobre un deporte poco conocido y pre